TOUCHER MASSAGE® BéBé-ENFANT-ADOLESCENT

L’enfant hospitalisé, a tout comme la personne adulte, le besoin vital de se sentir relié à une réalité plus douce, plus humaine, plus tactile pour accepter et mieux vivre cette expérience traumatisante que représentent la maladie, l’hospitalisation. Cette formation permet d’expérimenter les bénéfices du massage douceur pour les adapter à l’âge et à la particularité de l’enfant, comme aux besoins de leurs parents en situation de stress.

Pratiquer des soins apaisants, des massages relaxants pour répondre de façon juste et adaptée aux besoins de soutien, de réassurance afin de stimuler l’élan de vie nécessaire à l’enfant pour qu’il puisse se reposer, se développer et mieux supporter ce que la maladie, la douleur ou un handicap lui donne à vivre.

Notre pédagogie s’appuie sur 4 points fondamentaux :

• Une équipe expérimentée formée à la pédagogie 
• Une pédagogie adaptée fondée sur la confiance en soi 
• La pratique et l’expérience fondent l’apprentissage
• Des techniques éprouvées, évolutives et créatives

Nos méthodes privilégient les apprentissages en binômes, les démonstrations des formateurs, les mises en situation professionnelles concrètes, les temps d’analyse des pratiques autour de ce que chacun a pu expérimenter et les apports théoriques.

Les préalables « IFJS » sous forme d’exercices ludiques permettant à chacun de se sentir en confiance, de faciliter les apprentissages, d’intégrer en douceur et en toute simplicité la gestuelle spécifique du Toucher Massage®.

• L’analyse de la pratique : ce que chacun a pu expérimenter, les bénéfices observés, les difficultés rencontrées, les croyances limitantes : recueil des attentes.
• Les apports théoriques : l’importance du toucher pour l’enfant (développement, défenses immunitaires, anxiété, sociabilité, construction, soulagement de la douleur, la fonction thérapeutique du toucher du jeune enfant à l’adolescent : bienfaits physiologiques, répercussions psychologiques, conséquences relationnelles. Actualités des études, les sites et instances ressources.
• La relation de confiance, l’écoute et l’attention portée à l’autre, entendre et comprendre la réponse de l’enfant (mimique, réactions corporelles et physiologique) et adapter sa posture.
• Le test douleur : connaître et ressentir les différents niveaux de réponses
• Les apprentissages :
• Le massage minute® intégré aux gestes de soins, chaque apprentissage est relié aux différents âges de l’enfant, aux différentes pathologies, ainsi qu’aux émotions et aux possibilités de communication avec l’enfant. 
• La relaxation par le toucher (Relaxinésie®). Il s’agit ici d’optimiser le confort et le sentiment de sécurité de l’enfant.
• L’enveloppement apaisant.
• Le massage douceur des différentes parties du corps pour répondre de façon juste et adaptée aux besoins de soutien, de réassurance du moment (examen, stress, douleur, séparation, fin de vie)
• Les pratiques en duo pour inviter les parents à se sentir aidants 
• Les pratiques massage anti-stress minute® entre collègues pour une dynamique d’équipe.