Infos pratiques

> DURÉE

5 jours (35 heures)

> DATES et LIEUX

Dijon :
21 au 25 mai 2012 (12FSM340)
13 au 17 mai 2013 (13SM340)

> TARIFS

Tarif préférentiel :

Individuel sans prise en charge
(CIF, DIF, financement personnel)

> 700 euros

Tarif référentiel :

Prise en charge dans le cadre de la formation professionnelle (CFP)

> 975 euros

Toucher-massage en santé mentale

Présentation

L’intimité par le toucher et la proximité dans ce cadre de soin créent un climat relationnel contenant, enveloppant et sécurisant. Cette dimension facilite la réassurance pour le patient permet de créer ou de recréer au contact de la peau un lien avec soi-même et avec l’autre. Telle est la dynamique proposée par le «Toucher-massage en santé mentale».

Méthode pédagogique

En santé mentale, le Toucher-massage est une médiation thérapeutique avec des objectifs posés et un cadre de soin. Accompagner les patients ayant un vécu corporel souvent complexe, demande une créativité élargie dans l’adaptation en toutes circonstances.

L’apprentissage est modulé de la théorie à la pratique.

Les mises en situation mettent en lien théorie et pratique.

Contenu pratique

Le Toucher-massage dans le soin relationnel :

- Expérimenter : le toucher et ses impacts psychologiques

- Apprivoiser le corps de l’autre et/ou tisser le lien thérapeutique : le massage assis.

- Accompagner le quotidien (toilette, hygiène)  : le Massage-minute.

- Le massage confort des différentes parties du corps relié à une intention de prise en charge de la personne dans sa globalité.

- L’enveloppement pour une dimension sécurisante et communicante.

- Le Toucher-massage de tout le corps à l’huile comme finalité d’une prise en soin.

- Le Toucher-massage personnalisé selon la clinique.

- La Relaxinésie pour une meilleure perception de son corps en mouvement.

- Le toucher-présence pour calmer et rassurer.

- Le toucher-pause : invitation à la sérénité, à se poser.

Apport théorique

- Le vécu corporel : image de soi, schéma corporel, pôles psychiques, enveloppe psychique (Moi-peau), transitionnel (fonctions de maternage).

- Savoir repérer les besoins de la personne en difficulté pour établir un contact corporel comme moyen de communication.

- Amorcer une réflexion sur l’intimité, la sexualité et la proximité juste.

- Méthodologie : mettre en place un cadre de soin, des indicateurs d’évaluation, une organisation de travail pour répondre à une démarche qualité (aide à la construction d’un projet de l’activité inclus dans le projet de service).

Support pédagogique

A chaque participant sera remis un dossier-support complet reprenant chaque étape de l’enseignement, ainsi que la bibliographie conseillée.